作者：郭沙任务导学初中英语写作课
摘要：在深化基础教育教学改革的大背景之下,任务导学法由于实践性强,易于激发学生的学习兴趣备受一线教师欢迎。但是,在近几年的授课实践中,任务导学法也出现了授课重点不明晰,学生思考深度浅,知识习得过于死板等问题。为了解决这些问题,笔者从写作课入手,从教学内容、教学难点、教学拓展逐层分析,探索如何搭建核心任务、分支任务、外延任务,寻求任务导学策略写作课上的优化,从而实现授课重点突出、学生深度思考、知识习得灵活的目标。
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