作者：刘诗梦写作思维导图写作提纲初中生
摘要：对于任何阶段的英语二语学习者而言,书面写作都是语言技能的输出性综合能力的展示。由于文化差异、思维方式差异,写作无疑都是初中生的挑战。思维导图是表达放射性、发散思维的有效思维工具,是逻辑思维和形象思维的结合,是图文并茂的思维展现。本文采取思维导图为主,作文提纲为辅的方法,进行深圳市某中学初二学生英语作文课程讲授以及练习,通过一学期的教学实验,学生最终的作文成绩有显著提升。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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