作者：陈俊含支架式理论写作课堂优势实例
摘要：在初中英语教学中,写作被视为尤为重要的一个组成部分,同时也是教师和学生都倍感棘手的难题,如何透过课堂这个载体有效地提升学生的写作能力也令不少老师感到困惑。本文通过把“支架式”教学理论引入英语写作课中,有助于英语教师有的放矢地围绕课本每单元的写作话题,整合与话题相关的词,句,段,在课堂上一步一步带领学生搭建起写作的脚手架,让写作教学更加行之有效。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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