作者：周馥郁智慧学习环境学习策略自主学习
摘要：学习环境的建构为教学和学习方式的变革创造了条件。智慧学习环境以学习者为中心,要求学习者恰当使用学习策略、进行个性化的自主学习。本文采用问卷调查的方式,对湖北省四所高校640名非英语专业的学生在智慧学习环境下使用的英语学习策略进行了分析。在此基础上,本文提出了相关建议,以期帮助大学英语教师和学习者更好地适应智慧学习环境、有效地开展自主学习。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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