作者：傅蓉英语写作能力高中生词块教学法探索实践全日制义务教育英语课程标准思维活动语言能力
摘要：一、引言英语写作是一种综合性的思维活动,也是体现学生语言能力最重要的一种产出性技能。在高中阶段的英语教学中,写作教学既是一个教学重点,也是一个难关。《全日制义务教育普通高中英语课程标准(实验稿)》(教育部,2003)对高中生写作能力的相关要求是:“能写出连贯且结构完整的短文”,做到“语句通顺”。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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