作者：唐丽华真实情感体验情感宣泄情感疏导
摘要：本文以一节课为例,阐述英语课堂教学中如何贯穿心理学理论知识"宣泄-疏导",提高同学们课堂真实情感体验和课堂教学效果。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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