作者：胡慧琦手机录音口语实训英语学习兴趣自信心
摘要：长期以来,高职学生英语基础水平参差不齐普遍较差;欠缺学习动力,主观参与意识薄弱;语音语调不标准,缺乏表达自信。针对上述情况,笔者尝试借助分任务利用手机录音作为高职公共英语口语实训教学的一种手段,让学生朗读课文并用手机录音,稍后在课堂上进行回放让学生一起总结改进,帮助他们纠正语音语调,从而建立开口说英语的信心。变被动教学为主动教学,以提升学生英语的口语表达能力。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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