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巧施“连环计”·趣读“悦表达”--小学阅读起始阶段Start to read课型的实践研究

作者:朱炫starttoread悦表达小学阅读

摘要:Start to Read是PEP教材中新增加的一个板块,它通过引导学生对字母、单词、简单句的认读,着重引导学生自己发现和归类,从而过渡到单词以及篇章的认读。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

校园英语

《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

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