作者：夏青大学英语教学教育性思考
摘要：从三个层面对强化大学英语教学教育性进行宏观思考,即教学研究的理论层面、教师教.学的实践层面以及管理部门的政策规划层面。同时,有针对性地提出加强大学英语教学教育性的宏观策略,主要包括:.1在教学研究的理论层面,首先要加强英语教育研究者的理论研究;其次,要加强广大一线英语教师的理论研究意识;2在英.语教学层面,教师要充分发挥自身的育人功能,从教学内容、自身的品德言行以及课外活动等方面把握教学的教育性;3在管理部门的政策规划层面,加强对教学教育性的政策性引导。
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