作者：蔡煜分层教育英语课堂因材施教层次划分
摘要：在不同的人生阶段,人的学习能力是不同的,教育更要适应不同的能力阶段。学生在先天和后天的多种因素的共同影响下,学习能力上会有一定的差异性。这种差异性要求在教学过程中,充分关注不同学生的情况,这样才能缩小已有的两极差距,使得班级的整体成绩得到提高。分层教学的方法能够充分考虑个体的情况,也能结合群体的特征,一方面夯实基础,另一方面有所提升。本文主要针对英语课堂上简述分层教学的应用。
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