作者：王兴虹小学英语教学读写结合思维导图高年级语言技能语言学习割裂
摘要：在小学英语教学中,读和写是语言技能的重要组成部分。《英语课程标准》指出:"听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。"因此,在小学英语教学中,我们应该把听、说、读、写四项技能看作一个彼此紧密联系,密不可分的整体,绝不能把他们割裂开。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 377980 评论 44
人气 192267 评论 50
部级期刊
人气 55446 评论 43
人气 49793 评论 65
