作者:刘巍语言运用高中英语阅读教学
摘要:基于语言运用分析高中英语阅读教学成效的提升路径,有利于高中英语阅读教学革新与发展。高中英语教师需要在英语阅读教学工作中,以培养学生英语语言综合能力为工作重心,分析现阶段高中英语阅读教学问题,采取明确教学目标、开展教学活动、设计阅读任务等措施,实现问题解决,加强学生语言运用,提升高中英语阅读教学成效。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 379229 评论 44
人气 193432 评论 50
部级期刊
人气 56982 评论 43
人气 50126 评论 65