作者：李冬瑞错误分析英语过去时母语影响
摘要：在语言学习过程中,学习者首先学习语言的形式和模式。受第一语言的影响,许多中国学生在时态选择和变位上犯了很多错误。本文选取陕西省西安市某中学两班学生为研究对象,以错误分析法为指导,进而为教师纠正学生过去时态的错误提供解决办法,完善教师教学方法。
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