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多元互动的大学英语教学模式分析

作者:黄玉君大学英语多元互动教学师生

摘要:教育体制改革对大学生英语教学提出了更高的要求。由于大型英语多元互动教学开展的时间相对较短,再加上很多师生对这一教学方法的特点并不是十分的熟悉,所以影响了教学效果的提升。本文主要是就多元互动的大学英语教学模式分析进行了简单的阐述。

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校园英语

《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

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