作者：林艳丽课后作业信息化趣味性分层化专业性
摘要：本文针对中职英语课后作业设计形式存在的机械性和单一性的问题,提出信息化、趣味性、分层化和专业性四大原则,设计口语视听、思维拓展、实践活动等作业,以便更好地提升学生的英语综合能力。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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