作者：高秀明人文素养培养策略英语教学英语课程标准义务教育阶段素材阅读挖掘
摘要：《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出,“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。”
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