作者：吴怡二语阅读词汇附带习得综述
摘要：在二语习得领域,词汇习得的重要性众所周知,故而国内外学者对词汇习得的研究也从未停止过。本文从词汇附带习得的概念入手,回顾了二语阅读中词汇附带习得研究的基本趋势和影响因素,进而提出了研究中存在的不足,并对未来的研究提出展望。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 380019 评论 44
人气 193961 评论 50
部级期刊
人气 57719 评论 43
人气 50160 评论 65
