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农村高中英语课堂写作教学中无效教学行为的调查报告

作者:刘玺高中英语作文教学教师理念问卷调查写作教学策略

摘要:英语作文体现的是学生对英语知识的综合运用能力,教师必须精心设计,引导学生主动参与,通过师生间积极的相互促进,提高学生分析能力,语言组织能力和表达能力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

校园英语

《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

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