作者：奚亚芳输入输出读写结合课堂实例
摘要：写作是输出性活动的一种,也是教师难教、学生难学的活动。文章在输入输出理论的指导下,通过探索在阅读教学课堂设计中加入一些与本单元话题写作相关的活动让学生做好写作的准备,再根据文章的主题设计对应的写作内容,将写作内容具体化,写作过程可操作化,使学生的写作内容充实,主题明确。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 378811 评论 44
人气 193111 评论 50
部级期刊
人气 56571 评论 43
人气 50119 评论 65
