作者：黄璐混合学习理论基础英语课程改革思辨能力
摘要：思辨能力培养成为近年来研究教学改革的热点。在“互联网+”时代背景下,利用交互式云数字平台(蓝墨云班课)将“混合学习理论”运用到思辨能力培养上具有一定的现实意义。本研究在“混合学习理论”的前提下,通过以思辨能力培养为导向对基础英语教学进行改革。改革前后分别用文秋芳等设计的“大学生思辨能力客观性量具”对测试对象进行两次测试,并结合问卷调查和访谈监控学生思辨能力的变化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
省级期刊
人气 381307 评论 44
人气 194482 评论 50
部级期刊
人气 58561 评论 43
人气 50491 评论 65
