作者：李燕初中英语阅读教学阅读前阅读中阅读后
摘要：阅读与写作是两个密不可分的教学内容,存在着相互影响、相互促进的关系。本文立足于初中英语阅读教学实践,以“以写促读”模式为研究切入点,以阅读前、阅读中、阅读后三个环节入手,围绕“以写促读”模式在初中英语阅读教学中的实践运用进行了初步分析与探索,旨在于以“以写促读”模式开创初中英语阅读教学新局面。
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