作者：陶念独立学院英语演讲课堂情景式教学法
摘要：本文首先简述独立学院公共英语演讲课堂中学生思辨力缺乏和教法落后的困境,其次重点分析建构情景教学模式在公共演讲课堂上的重要意义,最后通过剖析情景教学法在其他实践性强的课堂良好应用情况,对独立学院公共演讲课堂改如何改良教法和教学评价手段等问题上做了一些思考.
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