作者：鞠曾高职英语形成性评价体系学生能力
摘要：高职英语教学相对来讲更重视语言的实际性,在具备基础条件的同时,给学生提供一定的语言应用的机会。按照现阶段的高职应用课程教学目标内容,教师给学生进行语言测试的阶段,也要重视对学生语言应用能力的考核。因此本将对形成性评价进行分析和讨论,从而使得高职英语教师能够更好的提升课堂教学质量。
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