作者：李薇; 郑小红; 王莉; 张莉; 陈继红高职院校英语专业语音测试现状改革对策
摘要：英语语音的教学是英语教学的第一步。非母语英语学习者的四项基本技能听、说、读、写与社交能力的发展都是以英语语音为前提。对英语专业学生而言,尤其是对于职业定向明确的高职院校的英语专业学生,其英语语音水平的高低将会影响其职场的能力发展与交流。目前高职院校英语专业学生的英语语音能力普遍不高,而其语音水平的提升与语音测试有着不可分割的关系。因而,分析高职院校针对英语专业学生的语音测试现状并总结其问题,寻找更准确、客观、完善的语音能力测评模式可以为具体的测试改善提供指导意见,也将有助于教师制定不同的教学策略,提高英语专业学生的语音能力,从而提高语音教学的效果。基于此,本文就高职英语专业学生的语音测试现状和改革的对策做以讨论,旨在用于指导英语语音的实践教学。
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