作者：杨亚琴英语学习过程性别差异高中生英语学习能力女强男弱教学方法中心思想男生
摘要：高中生在英语学习过程中普遍存在着女强男弱的现象,女生的成绩优于男生,特别是英语,女生的平均分比男生高出5分之多,而数理化男生优于女生,这种现象的产生是客观的还是主观的？是先天的还是后天的？如何正确针对这种差异寻求切实可行的教学方法,来提高男生的英语学习能力及成绩？就此问题笔者综合分析诸多学者在＂男女性别差异对英语学习的影响＂这个中心思想的基础上找寻原因。
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