作者：陈影影小学英语教学口语现状问题影响因素对策
摘要：语言是服务于人类的，是人们相互之间交流、理解的重要工具。人类通过语言学习，就是要达到进行信息交流的最终目标，即语言最本质的功能就是交际功能。目前，小学生学习英语最直观的目的就是能进行简单地英语交流，所以培养英语口语能力是小学这个初始阶段的教学目标之一。我国的小学英语口语能力在全面实施新课改后，得到了显著地改善。但是，由于语言大环境不同，加之教师对教学理念的理解不够透彻，或者存在片面地理解，使得英语口语教学还存在着很大的问题。
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