作者:闫祥玉高中英语听力水平影响因素教学策略
摘要:在高中的英语教学中,听力的教学是其重要的组成,听力水平的好坏,直接影响到学生的读、说、写的能力,也影响到学生的升学成绩。但在实际的教学过程中,高中英语的听力教学存在着很多的问题,听力水平难以提高、听力困难等,因此,在高中英语教学中如何使学生的听力水平得到有效提高,是当前英语教学亟待解决的问题。在本文中,笔者联系工作实际,首先对影响高中生听力水平的主要原因进行分析,并对于如何提高学生听力水平提出了相应的策略,希望能给同行提供参考。
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