作者：叶爽图式理论四级写作英语教学
摘要：图式理论以认知心理学为基础，对学生的英语学习过程以及英语教学活动都有着积极的指导作用。一直以来，英语写作作为英语学习和英语测试传统而又重要的一部分，受到英语学习者和教学工作者的重视。本文探讨了图式理论在写作各个阶段的应用，提出一些对提高写作水平切实可行的建议，提高英语学习者的作文水平。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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