作者：谢水满课堂结尾英语艺术无穷导入注意力求知欲老师
摘要：“良好的开端是成功的一半”。因此，一直以来多数英语老师都在课堂的导入上给予了充分的重视，想尽办法，总结出了各种各样的课堂导入。固然，课堂导入如果设计得巧妙，是能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，能起到吸引学生注意力，激发学生求知欲的作用。但不少老师在重视课堂导入的同时，却忽视了课堂的结尾，导致课堂结尾平平淡淡，令人扫兴，使原本美妙的一堂课留下了缺憾。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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