作者：毛庆珠兴趣学生身心特点有效策略
摘要：目前由于各种因素的限制和制约，初中学生学习英语的兴趣和激情普遍不高，呈现被动消极趋势。英语教学水平和质量都亟待提高。针对这一现状，笔者作为一线教师，从英语教学法，新课程目标，学生身心特点，有效课堂策略的实施等多方位多角度进行了阐述，为新课程标准下的英语有效教学提供了参考。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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