作者：王苇华语感阅读写作能力习得以意义为核心整进整出
摘要：故事阅读强调整体输入，整体输出，帮助学生有效提高了效阅读能力。“以意义为核心”、“整进整出”的教学理念将整体教学、启发式教学等方法贯穿于课堂教学之中，为传统讲授式的英语教学提供了重要的学习理论指导并将理论与教学有机结合；学生通过阅读、语言实践、写作、分享积累了一定的语言输入和输出量，继而写作水平得到了很大提高。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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