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协作型任务教学模式在大学英语教学中的实践研究

作者:张翠萍; 朱晓霞协作型任务教学协作小组学习任务

摘要:协作型任务教学模式是基于建构主义学习理论的一种教学优化模式。通过这一模式在课堂教学中可以把学习者置于主体地位,这不仅能够提升教师的教学组织能力,而且会改善课堂的学习氛围,尤其是提高学生们学习的自主性、积极性和多渠道获取知识的能力,从而达到最佳的学习效果。

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校园英语

《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

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