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趣味性教学法在小学英语教学中的应用分析

作者:李玉趣味性教学法小学英语教学应用分析

摘要:情绪对一个人有很大的影响,对于自控能力较差的小学生更是如此,若是小学英语教师在教学中使用趣味性教学法,使小学生在轻松愉快的环境下进行学习,则会大幅度提升学习效率和教学效率。因此,教师在教学中,开展丰富多彩、富有趣味性的教学活动,激发学生的兴趣,培养小学生良好的英语学习习惯,促进英语教学顺利完成。

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校园英语

《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。

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