作者：张梅花初中英语阅读阅读焦虑
摘要：目前，学生英语阅读焦虑较为严重，其根源有三个，分别是学生的英语知识不足导致的焦虑、阅读策略的缺乏和阅读的不良习惯导致的焦虑、过于注重阅读效果导致的焦虑。基于此，本文提出了降低学生英语阅读学习的难度、增强学生英语阅读学习的活力、提高学生英语阅读学习的质量的建议。
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