作者：闵翠词汇文化背景阅读时间阅读顺序阅读策略
摘要：通过分析阅读五大题型特点，结合本校学生英语阅读存在问题调查结果，本文提出提高大学英语四级阅读效果，应注重加强词汇及语法基础，拓展文化背景知识，合理安排阅读时间及顺序，运用正确阅读策略。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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