作者：徐丹丹英语语音教学高中生新课程背景新课程改革英语综合素质语音教学模式英语语言知识英语教师
摘要：英语学习的根本目的在于说，说的前提是听。特别是新课程改革更加注重培养高中生的英语综合素质，加强语音教学具有重要意义。然而，实际的高中英语语音教学中却存在一些亟待解决或者完善的不足之处。因此，为了有效地顺应新课程改革发展趋势，提升高中英语语音教学有效性值得深入探究。“思想是行为的先导。”为了可以更好地开展高中英语语音教学，英语教师必须要彻底转变传统语音教学模式，从思想层面上来重视语音教学，以便可以在语音教学中引入一些先进的教学方法和模式来开展课程教学，这就要求高中英语教师必须要增强自身的英语教学效果，除了注重为高中生讲解英语语言知识，同样需要注重培养和提升高中生的交际能力，以便可以通过语音教学来不断巩固高中生的基本读音能力，即要要求高中生可以严格按照规定的读音标准和方式来进行新单词音的诵读
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
