作者：陆龙娟中职英语自主学习能力培养教学动机教学策略运用
摘要：自主性学习的概念主要是指学习主体(也就是学习者)为了能够实现某一学习目标，通过自身思想的调动中以全身心的参与为媒介，最终实现积极学习、获取知识的一种方式。在中职英语教学中更是需要学生们具有自主学习的能力，教师则需要利用创建情景教学实现、鼓励学生开展研究、增进师生沟通，做到一切以学生为主体展开积极评价，以此来提升学生的自主创新与学习能力，实现中职英语教育质量与学习效果的提升。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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