作者：陈呈初中英语学困生成因转化策略
摘要：我们农村中学的初中生由于小学普遍不重视英语教学，甚至有的村小学根本就没开英语这门功课。到了应试教学的初中，学生发音不准，语法不通，词汇储蓄少，这些短板就显现出来了，所谓的学困生就不可避免的出现了。新课程核心理念是“为了每位学生的发展”，这就要求教师要面向全体学生，注重素质教育，因此，我们英语老师要采取有效的转化策略，责无旁贷从心里疏通到学习指导，培养他们学习英语兴趣，找到学习英语的方法，体验学好英语的成功感，让他们经过老师授之以渔的精心、耐心指导，学生的持之以恒的努力，使学困生的转化那就是顺理成章的事情了。
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