作者：韩照静外研版新教材人文性英汉文化点读技术
摘要：《英语课程标准(2011年版)》明确提出英语课程具有工具性和人文性双重性质，继而修订的外研版新标准新版教材也很好地体现了这一性质。如何以学生发展为本，体现语言对学生发展的价值，提高学生的综合人文素养，已成为当下英语教学的焦点。笔者试图挖掘新教材的人文性，恰当利用点读技术，对教材进行工具性与人文性整合，帮助学生切实提高综合语言运用能力，提升跨文化意识，形成良好的意志品德和正确的价值观。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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