作者：蒋秀娟; 朱兵艳; 刘士祥英语有声读物高职英语阅读输入假说最近发展区理论
摘要：阅读在英语学习中的重要性已经毋庸置疑,如何利用英语有声读物帮助高职学生步入英语阅读是一个非常值得研究的课题,具有重要的现实意义。通过对海南软件职业技术学院2014级非英语专业四名学生为期十六周的跟踪调查,笔者发现英语有声读物不仅可以提高他们的英语阅读兴趣和阅读能力,而且能够为其后续英语学习提供强大的知识储备和学习动力。笔者认为,基于英语简易有声读物的高职英语阅读是高职学生学习英语的有效方法,值得广大高职教师推广使用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
