作者：刘金波学生参与具体活动现状分析
摘要：本文以一堂电影配音活动课为切入点来聚焦高职英语课堂教学中的"学生参与",通过对学生在课堂中的具体参与活动的观察记录,详细地分析和反思了学生被动化、外在化的参与现状,并提出教师只有树立主体的学生参与观,回归学生参与的实质,学生才能真正地参与进课堂,才能真正地实现自身的全面发展。
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