作者：邱碧云课堂学习氛围学习过程愉快感霍姆林斯基favorite语言学习学习模式师生关系电视娱乐节目dirty
摘要：<正>注重学生在英语学习过程中的情感的积极作用,至少应包括两方面,一是如课标所言,要引导学生对英语及其文化以及对英语学习产生并持有积极的情感;二是如苏霍姆林斯基所言,教师要使"他们(指学生)总感到自己是知识的挖掘者,体验到因自己边思考边学习而带来的愉快感"。所有课堂教学活动的开展都应为这两方面良好效果的达成而服务,这就需要教师采取一些具体的途径和方法。一、营造宽松而极富内涵的课堂学习氛围宽松而极富内涵的课堂学习氛围营造不是仅凭一堆理论来
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