作者：吴玉龙学习语言晦涩难懂两极分化现象词典使用语言实践机会学习活动classroom句法层面性动机储存形式
摘要：<正>随着我国英语教学的发展,高中学生的英语能力要求也越来越高,正从重视语法向重视阅读能力转变,高中英语的词汇量也很丰富。词汇是学习语言的基础。有了丰富的词汇量,就像有了一辆便利的交通工具,凭借它可以领略很多原汁原味的英语的文化;词汇量匮乏则举步唯艰,英语自然变得晦涩难懂。所有的英语老师都有意识地帮助学生夯实单词基础,但还是有的同学在词汇上掉下队来,所以在英语学科上产生了很严重的两极分化现象。
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