作者：李长英英语教学策略高中生英语学习兴趣课堂教学改革教学方法改革英语课堂教学探究性自主学习学生能力
摘要：在新课改实施的过程中,英语课堂教学改革风生水起,课堂教学方法改革、课堂教学模式改革、探究性自主学习,诸如此类,而笔者认为,英语教学,只有建立在学生学习兴趣上,课堂效率才会得到提高,学生的能力培养才有可能。在高中英语课堂教学中,要提高教学效率,促进学生能力的发展,英语学习兴趣的激发乃首要任务。文章就结合学习兴趣的内涵和高中生的兴趣特点,就高中英语课堂教学的激趣策略做简要分析。一、学习兴趣的内涵分析兴趣是最好的老师,有的学生,哪怕是天再热、哪怕是雨再大，他也能在操场上打篮球，这是为什么？原因是他喜欢。由此我们也不难看出，无论是哪一门学科，如果学生失去了兴趣，如果教师的教学方法如何优化，课堂组织如何科学，提高效率也只能是空谈。那么，什么是学习兴趣？
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