《校园英语》(CN:13-1298/G4)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要,旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台,促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难,而是看它是否具有实用价值。
理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
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2.如为多位作者,且不属同一单位,请在各作者姓名的右上方加数字序号,并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。
3.注释的内容包括:课题资助单位、课题编号。
4.文稿需要附200字以内的中文摘要、3~5个关键词。
5.本刊禁止“搭便车”署名行为,针对合作作品将采取更为审慎严格的审查标准。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 47836 | 17131 |
语言文字 | 14134 | 4727 |
自动化与计算机技术 | 1646 | 611 |
文学 | 1301 | 167 |
经济管理 | 1211 | 339 |
哲学宗教 | 825 | 213 |
自然科学总论 | 594 | 202 |
轻工技术与工程 | 236 | 77 |
建筑科学 | 211 | 75 |
电子电信 | 162 | 52 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 47131 | 17014 |
语言文字 / 英语 | 12607 | 4502 |
文化科学 / 教育技术学 | 8645 | 2985 |
文化科学 / 高等教育学 | 3510 | 1110 |
文化科学 / 课程与教学论 | 3299 | 1222 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 1539 | 594 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 1518 | 577 |
语言文字 / 语言学 | 1045 | 158 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 972 | 399 |
经济管理 / 产业经济 | 773 | 216 |
非常不错的期刊,对于一个小硕而言,真的很棒。编辑也很认真,仔仔细细让我修改,核对注释等。可能之前碰到放假,消息就延迟了。
校园英语杂志审稿人很专业,给的意见比较中肯,而且审稿速度非常快,包括修改时间才1个月,有效率,如果有创新点的话,比较容易中,不错不错,大家可以试一试。
校园英语杂志的编辑很负责,工作态度非常好。第二次修改后,编辑自己看了一下我修改的内容,觉得修改的很详细,很快就送外审了。外审老师也给予了一些专业性的指导,最终被杂志收录了!非常开心。
很喜欢的一本杂志,书里面的内容很精彩,图片和文字搭配的很好的,卖家的服务态度也很好的,讲解的很仔细的。卖家发货快,物流也很给力,物超所值,喜欢的可以下手。
校园英语杂志非常满意,文章质量好,五分好评 。学术之家真的很方便,品种齐全,属于一站式购买,什么都可以买到,推荐!!!
很庆幸自己的外审比较顺利,真心感谢给力的审稿人,水平较高,审稿非常负责,对文章的不足之处给予了非常有价值的建议。编辑态度也很好,打电话咨询每次都很热情及耐心,非常感谢!
投稿期间期间修改两次后直接录用了,都不是大问题,主要是格式。编辑人很好,很效率,投稿到直接录用大概将近1个月。是一个不错的期刊
校园英语杂志对文章质量、新意等方面的要求还是很高的,投稿来源还是非常丰富的。投稿接受后还有多次校稿,编辑非常仔细,也是很好的学习的过程。我的稿子在外审时出现了问题,本来以为没法改了,抱着尝试一下不后悔的心理联系了编辑,非常快的就回信处理了,非常非常感谢校园英语杂志的编辑,祝越办越好!
审稿老师的意见也很是中肯,对文章的不足之处批注得非常详细,对我后来的修改超级有帮助。这次稿件被收录,还是非常感谢审稿老师和编辑!
投了一篇,只是修改了几处地方,然后直接录用。不过这篇自我感觉写的挺好,之前投了两个期刊被一些莫名其妙的原因拒稿了,值得一提的是,校园英语床杂志的编辑老师态度真的是很好,让我觉得如沐春风~~。另外自己还有点额外的要求人家也同意了,真的很感谢。
投稿系统还算正规,什么时候交外审,预计何时完成都很清楚。投过两篇,都修改后录用了,感觉只要有创新点、认真组织语言应该都是有机会的。看到有的评论说速递很慢,可能是我运气好,碰到比较好的审稿人。
3月15投的,27号初审通过,4月10号外审,17号第一个外审回来,退稿 稿子意见是,没有创新20号第二个外审回来,直接就退稿了。审稿速度没上面说的那么慢。另外,我写的也很垃圾,退得速度也很快!
虽说从投稿到接受录用历经的时间较长,还修改过3次,不过最终录用了,已经刊出来了,也算不错。个人觉得总体来说审稿还是比较快的,一般不会超过一个月就会返回来的,审稿比较仔细,要求是比较严格,建议文章要有深度新意。
感觉没有大家说得那么烂。审稿、录用、刊登,挺顺畅的。没有打过电话。
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