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自卑心理引发人际关系不良的认知行为治疗一例

作者:荆秀娟严重心理问题自卑心理认知行为疗法轻度焦虑公众场合认知行为治疗情绪反应心理测评

摘要:自入学以来变得内向,公众场合不敢发言,并因长期受自卑心理影响,人际关系敏感、紧张,自感纠结压抑。经过资料收集、心理测评和鉴别诊断,发现来访者意识清晰,思维正常,有轻度焦虑和轻度抑郁症状,情绪反应已经泛化并持续2个月以上,诊断为严重心理问题。与来访者共同商定咨询的具体目标和最终目标后,确定采用认知行为疗法。经过10次会谈咨询后来访者的人际关系、焦虑抑郁情绪和自卑心理等方面都有了显著改善,取得了良好的咨询效果。

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校园心理

《校园心理》(CN:14-1326/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园心理》是国内第一本面向校园的心理科普读物--以解读青年成长困惑,促进心理健康为宗旨,围绕在校大学生关注的学习、情感、交往、发展、适应等问题,设置了“特别关注”“心灵阳光”“人生视野”“情感地带”“休闲沙龙”五大版块。由国内50余位知名心理学专家担任编委,同时吸纳了全国高校最优秀的,具有很强的可读性、实用性和知识性。

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