作者：刘诚凤心理学原理积极暗示班级管理工作皮格马利翁效应管理教育工作期待效应教育管理激励理论发展时期期望理论
摘要：班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师,是学生健康成长的引路人,班主任管理教育工作的好坏直接影响着学生的生活、学习和价值观的形成。而中等职业院校学生处于一个重要的发展时期,有其特殊的心理问题,班主任在班级管理中要学会运用心理学对学生进行观察、分析、了解,巧妙运用心理学原理促进班级管理工作的顺利开展。
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《校园心理》（CN：14-1326/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园心理》是国内第一本面向校园的心理科普读物－－以解读青年成长困惑，促进心理健康为宗旨，围绕在校大学生关注的学习、情感、交往、发展、适应等问题，设置了“特别关注”“心灵阳光”“人生视野”“情感地带”“休闲沙龙”五大版块。由国内50余位知名心理学专家担任编委，同时吸纳了全国高校最优秀的，具有很强的可读性、实用性和知识性。
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