作者：魏凌青处理法处理过程持续性思想动态理工院校行为表现社会亚文化爱护公物被教育者教育理念
摘要：本研究着重阐释＂冷处理法＂的含义,通过2个案例来具体阐述＂冷处理法＂在学生特殊事件中的处理过程和具体应用,正视特殊事件中当事学生的实际情况与症结所在,对＂冷处理法＂的具体做法进行分析。本着解决问题的态度,给予当事学生有效的策略引导与持续性的感情关注,促进当事学生更好解决自身所面临的问题,重新步入学习和生活的正常状态.
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《校园心理》（CN：14-1326/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园心理》是国内第一本面向校园的心理科普读物－－以解读青年成长困惑，促进心理健康为宗旨，围绕在校大学生关注的学习、情感、交往、发展、适应等问题，设置了“特别关注”“心灵阳光”“人生视野”“情感地带”“休闲沙龙”五大版块。由国内50余位知名心理学专家担任编委，同时吸纳了全国高校最优秀的，具有很强的可读性、实用性和知识性。
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