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我国大学生课堂使用手机行为研究的回顾与反思

作者:钟霖; 李莉大学生课堂宏观思考群体特点高校课堂教学公共必修课公共选修课优良学风媒介素养引导策略学习动机

摘要:当前,对大学生课堂使用手机行为的研究多以互联网、大学生群体特点为切入点,运用教育学、心理学、传播学等理论进行浅层次的解读。现有研究多是对大学生课堂使用手机行为的宏观思考和策略建议,主要以大学生群体为主。鉴于大学生群体的特殊性以及互联网影响的普遍性,我国学者对网络环境下大学生所呈现的课堂使用手机行为引起了足够的重视,并展开了相应的研究。

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校园心理

《校园心理》(CN:14-1326/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园心理》是国内第一本面向校园的心理科普读物--以解读青年成长困惑,促进心理健康为宗旨,围绕在校大学生关注的学习、情感、交往、发展、适应等问题,设置了“特别关注”“心灵阳光”“人生视野”“情感地带”“休闲沙龙”五大版块。由国内50余位知名心理学专家担任编委,同时吸纳了全国高校最优秀的,具有很强的可读性、实用性和知识性。

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