由词入文,言意情和谐共生

作者：高艳和谐共生词语教学言意义务教育阶段生活经历教学重点小学阶段教学内容

摘要：词语教学是小学阶段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。教师可以引导学生用巧设情景、追根溯源、回归生活等方法,透过词语的表面,进而领略词语背后所蕴含的无限风光,让词语教学成为儿童的一段生活经历、一幅想象的画面、

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